Частное учреждение дополнительного образования

«Знание-Сила»

 

 

Утверждаю

директор

А.Ю.Красиков

20 мая 2023г.

 

 

 

 

 

Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся в частном учреждении дополнительного образования «Знание-Сила»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Михайловск 2023г.

 

1.Общие положения

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ "Об образовании в Российской Федерации" и регламентирует формы, периодичность и порядок  текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся школы.
2. Текущий контроль успеваемости и промежуточная  аттестация  проводится в целях контроля эффективности образовательного процесса.
3. Текущий контроль успеваемости - систематическая проверка учебных достижений учащихся, проводимая педагогом на текущих занятиях в соответствии с учебной программой дисциплины.

Формы текущего контроля:

- устный опрос учащихся - контроль, проводимый после изучения материала по одному или нескольким темам (разделам) дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций;

- письменный контроль (контрольная работа, тест, самостоятельная работа, творческая работа) - контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий по отдельным темам (разделам) курса.

1. Промежуточная аттестация - оценка качества усвоения учащимися содержания какой-либо отдельной части или всего объема образовательной программы.
2. Основные задачи проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:

• установление фактического уровня теоретических знаний и понимания учащихся по предметам учебного плана, их практических умений и навыков, уровня сформированности личностных, метапредметных, предметных результатов;
• соотнесение этого уровня с требованиями образовательного стандарта;
• определение перспектив дальнейшей работы с учащимися, в том числе по ликвидации выявленных пробелов в знаниях;
• контроль выполнения образовательных программ.

1.6. Срок действия данного Положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

 

1. Периодичность и порядок  текущего контроля успеваемости

2.1. Текущий контроль успеваемости учащихся осуществляется самостоятельно преподавателем данной учебного предмета на каждом уроке.

1. Формы текущего контроля педагог определяет самостоятельно исходя из вида, содержания, структуры, логики построения урока. Форма и содержание контроля должны соответствовать рабочей программе. Педагогические работники школы имеют право на свободу выбора и использования методов оценки знаний учащихся по своему предмету.

2.3. Педагог, осуществляющий проведение текущего контроля успеваемости учащихся, обязан довести до сведения учащихся критерии контроля и пояснить полученную учащимся оценку.

1. Педагог, проверяя и оценивая работы, устные ответы учащихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал.

.

1. Общие принципы оценивания учащихся при осуществлении контроля успеваемости

3.1. Для оценки знаний учащихся используется качественная оценка успешности освоения образовательной программы, обучение является отметочным.

3.2. Для оценки знаний учащихся в принята пятибалльная система оценивания. Требования, предъявляемые к учащимся, согласуются с государственными образовательными стандартами и рекомендациями по оценке знаний, умений и навыков учащихся, приведенных в программах по отдельным предметам. Ответственность за объективность оценки знаний учащихся возлагается на педагога.

3.3. Качеству усвоения предмета соответствуют следующие отметки:

- 95-100% - «5» (учащийся владеет опорной системой знаний, необходимой для продолжения обучения на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями)

- 75 – 94% - «4» (учащийся владеет опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования)

- 50 – 74% - «3» (учащийся владеет опорной системой знаний, предусмотренной необходимой для продолжения образования и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач);

- менее 50% - «2» (учащийся не владеет опорной системой знаний и учебными действиями).

3.4. При оценивании учебной деятельности учащихся должны соблюдаться следующие принципы:

1. Объективность оценивания с учётом индивидуальных способностей учащегося и динамики личностных результатов;
2. Открытый характер оценивания, обучение навыкам самооценивания и взаимооценивания;
3. Разнообразие форм и методов оценивания, взаимно дополняющих друг друга,
4. Стимулирование учащегося посредством оценивания на саморазвитие и самообразование;
5. Естественность процесса контроля и оценки: контроль и оценка должны проводится в естественных для учащихся условиях, снижающих стресс и напряжение.

1. Периодичность и порядок  промежуточной аттестации

1. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией учащихся.
2. Промежуточная аттестация проводится для учащихся один раз в год.
3. Сроки проведения промежуточной аттестации определяются приказом директора школы.

4.4. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются неудовлетворительными и влекут за собой не выдачу документа об успешном окончании курса.

4.5. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз создается комиссия.

4.6. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.

4.7. Учащиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам проходят аттестацию по согласованию дополнительной даты и времени с педагогом.

4.8. Успешное прохождение промежуточной аттестации обучающихся, подтверждается выдачей сертификата установленного образца.

5. Заключительные положения

5.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента подписания приказа.

5.2. Настоящее Положение размещается для ознакомления на официальном сайте ЧУДО «Знание-Сила»